5月2週目‐1

  • 2017.05.11 Thursday

  • 今週は天気が不安定だった関西

    黄砂による春霞にもなり、いよいよ初夏ですね。

     

    気温も暑いので

    かき氷が大活躍。

     

    そして水曜日はスクールミーティングの日

    自分のやりたいことに対して、

    スクールから資金などを援助してほしい時などに

    自ら議題を出して、プレゼンを行ったりします。

     

    もちろん

    逐一全部会議にかける必要はなないですが

     

    プレゼンの成功、不成功関わらず

    そこから多くを学ぶことができるシステムです。

     

     

     

    ー西宮サドベリースクールー
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    5月初週

  • 2017.05.02 Tuesday

  • 今週はGWの為

    西宮サドベリースクールも2日でおしまい

    少し長めのお休みなので

    普段と違った経験をして、また違った面を見せてくれるかもしれません。

     

    さて、スクールでは

    PCゲームの立ち上げのために

    あれやこれやと調べたり、試したりからスタート

     

    ダウンロードに時間がかかったり

    エラーが出たりで、通算1日半

    結果、うまく起動できました。

     

    好きなこと、やりたいことはいくらでもできますが

    「どうやったらそれができるのか」

    を身に着けていくのが、サドベリーでの学びの大きな1つです。

    独力も良し、頼むもよし

    もちろん頼むには「やって!」だけでは無理な時もあるので

    頼み方を工夫しないといけません。

     

    時には、読みたい本をすでに誰かが読んでるといった

    物理的にできない時もあるでしょう。

     

    「やりたい」だけではできないということです。

     

    それをクリアさえできれば

    そこには、無限の学びが広がっています。

     

     

     

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    4月最終

  • 2017.04.28 Friday

  • 新年度も、あっという間の1ヶ月

    個々のところ、毎回のブログで出してますが

    今回もそれからスタートです。

     

    「3人集まれば、社会ができる」と

    古代の人が言ったこともあるように

    サドベリーの中でも小さな社会が沢山あります。

     

    普段は別々でも

    スイッチをやるときは、お互いに干渉し合ったり

     

    人間は元来「集団で生きる動物」だとも言います。

    そこには、老若男女関係なく「社会」があり

    いろんなものを学ぶことができます。

     

    子どもたちが主軸の「社会」なのが

    西宮サドベリースクールの毎日です。

     

     

     

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    4月4週目‐1

  • 2017.04.26 Wednesday

  • 今週は、晴れ晴れ雨

     

    今週も、予測通り

    公園に

     

    日向ぼっこもおつなものです。

     

    スクールにはちょっとした庭があって

    ドクダミが自生しているので

    摘んで、家で使う子もいれば

     

    仲良く「スライム」を作ったりも

     

    そして今週のスクールミーティングで

    「八ヶ岳サドベリースクール留学」の費用を調達するために

    企画を練る姿が良く見られました。

     

    もちろん「子どもだから」と甘えて

    そうそう簡単には通らなかったりするのですが

    それでもやりたいことというのは

    しっかりと練って、会議に出してくるようになります。

     

    面倒だからと諦めてしまうのは

    厳しいですが「所詮それまで」ということです。

     

     

     

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    4月3週目‐2

  • 2017.04.21 Friday

  • 前半とは変わり

    今週後半は、のびやかな五月晴れが続きました。

     

    そうなると

    春を待ってたつくしの如く

    公園へ行く機会が増えます。

     

    これからのブログ内でも、公園の写真が増と思いますが

    「そんな公園ばかり」
    という声もあるかもしれません

     

    では、いわゆる「勉強」ばかりしたほうが正解でしょうか

    はたまたバランスよく?

    サドベリースクールでの答えは

    子どもたちが自分で決めたのならどちらも正解です。

     

    なぜなら

     

    子どもたちは、自分で自分を決めれる権利も

    知恵も判断力だってある

    そう信じているからです。

     

    失敗も糧にしていくのは、大人も子どもも変わりありません。

    ところが、ついつい大人目線で

    「成功への道しるべ」を立ててしまいたくもなります。

     

    でも、その「成功の道」は

    その人のみのもので、他の人も同じとは限りません。

    むしろ、違う道であることの方が多いはずです。

     

    子どもたちが、どの道を通るのか

    はたまた、作り出すのか

    もう少し、本人たちに任せてみても良いのではないでしょうか。

     

    自分の人生ですからね。

    ※写真:「百味ビーンズ」を試し中

     

     

     

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    4〜19歳の子ども達を対象とした
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